Brasileiros criam primeiro soro antiveneno de abelhas do mundo!

Uma notícia muito boa que pode ser cobrada em prova  devido à possibilidade de interdisciplinaridade:
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/05/fim-da-picada

Parque Saburo Onoyama 30/05/2010

Trabalahando no levantamento da avifauna do Saburo Onoyama, com a ajuda do grande Rodrigo D' Alessandro!

Mapas Mata Atlântica - o que sobrou!

http://www.sosma.org.br/index.php?section=atlas&action=atlas

Artigo completo Craig Venter: genoma artificial

Conforme prometi, segue o link para o artigo completo do Craig Venter.
http://www.sciencemag.org/cgi/rapidpdf/science.1190719v1.pdf

Artigo para o primeiro ano : bactéria com genoma sintético ( prova aberta):

Segue link para artigo que será cobrado na avaliação aberta do primeiro ano:
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/05/mais-perto-da-vida-artificial

Trata-se de um dos maiores eventos da Biologia dos últimos anos.

Tubarão vs Polvo-Gigante-do-Pacífico

http://www.youtube.com/watch?v=olx9_MQbdSc&playnext_from=TL&videos=we5wBJ-_nOc

Só vendo!

Entrevista com Professores da UFRJ sobre a questão do Craig Venter.

Entrevista muito boa sobre a questão da bactéria . Destaque para as citações de Franklin Rumjanek.
http://globonews.globo.com/Jornalismo/GN/0,,MUL1595555-17665,00-ESPECIALISTAS+DISCUTEM+A+REVOLUCIONARIA+CRIACAO+DA+CELULA+ARTIFICIAL.html
 Achei uma matéria , bem " antiga, quando se começava a falar no assunto. Atenção para o trabalho do Venter.

E Craig Venter falou!

Muito legal a palestra de Craig Venter. Gostei muito, especialmente por não ter o formato de entrevista . Espero que gostem:

http://www.ted.com/talks/craig_venter_unveils_synthetic_life.html?utm_source=newsletter_weekly_2010-05-25&utm_campaign=newsletter_weekly&utm_medium=email
 
 

Lista 3 / Genética Mendeliana

Alunos do 3 ano : segue a lista 3, de genética mendeliana.

Attachment: Lista nº 3[1].pdf

Exposição Wikiaves

Teremos exposição comemorativa com participação dos integrantes do Wikiaves.

Parque Saburo Onoyama

Saburo Onoyama é um pequeno Parque Urbano , em Taguatinga / DF . Rodrigão, grande companheiro de passarinhadas, me disse: " João, esse lugar tem potencial" . Sábio , Rodrigo estava certo, o pequeno Parque possui uma mata bem fechada com córrego que permite uma variada avifauna. Bicharada bem mansa , algumas aves estavam tão perto que não era possível conseguir foco. Lugar muito legal e perto de casa!

Experimento de Stanley Milgran: autoridade e obediência!

Em 1961 , Stanley Milgran , um professor  da Universidade Yale , elaborou um experimento que é chocante, pois corrobora a tese de que há uma tendência em obedecer a autoridade. Duas pessoas desconhecidas chegavam a um laboratório e eram orientadas  a participar de uma experiência relacionada com memória e aprendizado.   Um dos dois voluntários era escolhido para ser o aluno ( na verdade um ator) e era amarrado a uma cadeira ligada a fios elétricos na frente do voluntário( esse o " objeto" da experiência) que faria o papel de professor. Depois disso , o voluntário" professor" era levado a uma sala com uma painel que lhe permitia dar choques quando o " aluno" errava; isso sob a supervisão e orientação do pesquisador. A voltagem era crescente de 15 até 450 volts. Além dos choques , havia avisos: "choque leve", "PERIGO choque intenso" . E o resultado? 34 , das 40 cobaias , continuaram aplicando choques no " aluno" que acreditavam estar amarrado em uma cadeira, mesmo depois que dele ter pedido para ser libertado. 62.5% dos "professores" obedeceram ao pesquisador e continuaram o experimento até os 450V(!) .  Era como se a autoridade do pesquisador desse legitimidade aos choques . Assutador.
Bem , achei esse vídeo  que pode esclarecer melhor:
http://www.youtube.com/watch?v=BcvSNg0HZwk
Espero que gostem!

PAS / Primeira etapa : ENERGIA

Para os alunos do primeiro ano, a Matriz dos Objetos de Avaliação orienta sobre o seguinte tópico:
"O princípio da conservação da energia é essencial na interpretação de fenômenos
naturais e tecnológicos. Por meio dele, pode-se quantificar a energia, suas transformações
mecânica e biológica, sua dissipação e consumo, estabelecendo uma utilização racional. Esses
fatos são de grande importância, já que ocorrem em qualquer processo físico, químico e
biológico. Como exemplos deles, citam-se transformações da energia nos vegetais nos
processos fotossintéticos e quimiossintéticos, basilares para o início de toda e qualquer relação
trófica; fluxo de energia do ambiente não-vivo para o ser vivo; captação, transformações,
armazenamento e perda de energia nos seres vivos; fluxo nos compartimentos corporais e nos
diversos níveis de organização que formam o ser vivo.
Na maioria dos seres vivos, a liberação da energia contida nas moléculas de glicose
pode ocorrer por meio de dois processos biológicos: a respiração aeróbica e a fermentação."
No artigo a seguir temos uma relação interessante entre vários tópicos abordados nesse documento. A abordagem sobre a questão do álcool de celulose ainda é pouco cobrada , apesar do potencial para elaboração de questões.
Segue o link:
http://www.revistapesquisa.fapesp.br/index.php?art=6460&bd=2&pg=1&lg=

Artigo aborda a relação entre a susceptibilidade ao HIV e genética.

Excelente artigo da Revista Pesquisa Fapesp que trata da questão dos indivíduos que, mesmo expostos ao vírus HIV , podem não desenvolver a doença.
http://www.agencia.fapesp.br/materia/12140/divulgacao-cientifica/imunidade-natural-contra-hiv.htm

Parque Águas Claras

O Parque de Águas Claras é um exemplo do quanto a preservação das área verdes é importante para a manutenção de aves urbanas. O gibão-de-couro aceitou aproximação e tivemos sorte com aluz que estava muito legal!

Determinação sexual - tema abordado no SUBPROGRAMA 3ª ETAPA / UnB

O link abaixo é muito importante para a prova da UnB :
http://revistapesquisa.fapesp.br/index.php?art=4095&bd=1&pg=1&lg=

Esse tema é abordado duas vezes na  Matriz dos Objetos de Avaliação, conforme descrito a seguir.
 
"O foco adotado nas etapas anteriores continua em evidência na terceira etapa. Portanto,
são ainda relevantes questões como as que se seguem. Classificar é inerente ao ser humano?
O que distingue as classificações criadas a partir do conhecimento científico daquelas
desenvolvidas com base no senso comum? O que se entende por tipos e gêneros? Quais são
as diferentes percepções de gênero? Qual a concepção de gênero ao referir-se à sexualidade?
Como atribuir aos gêneros características de práticas sociodiscursivas? Que traços
caracterizam os diversos gêneros?"

Veja ainda:

"Na espécie humana, como nos mamíferos em geral, a diferenciação sexual determina-se,
basicamente, em um tipo cromossômico. Esse comando genético determina a produção de
substâncias químicas que definirão o gênero e, então, a sexualidade — os hormônios. Então,
torna-se relevante conhecer a bioquímica que envolve esse aspecto fisiológico."
Veja um trecho do artigo:
"Uma vez sua equipe tratou de uma menina recém-nascida, hoje com 11 anos, que apresentava hiperplasia adrenal congênita, com um clitóris semelhante a um pênis, e tinha sido registrada como menino. Segundo Marlene, os pais escolheram que ela seria homem e não aceitaram a orientação de mudança para o sexo social feminino porque já tinham duas filhas e desejavam um filho. A escolha resultou também de outra razão. “A mãe achava que ser mulher era sinônimo de sofrimento e convivia com a culpa, como o marido dizia, de ter tido uma criança anormal”, conta Marlene. Na cirurgia, os médicos removeram ovários e útero dessa Maria, que terá de tomar hormônio masculino por toda a vida adulta, já que seu organismo não o produz."

Veja ainda o trecho :

"Em uma dessas vertentes, o transexualismo, uma pessoa biologicamente normal tem a convicção de pertencer a outro sexo, sem aceitar seu próprio sexo.  “O transexualismo não está associado a questões genéticas”, diz Norma. “É mais um problema de identidade do que de sexualidade.” São os homens que dizem que são mulheres em corpo de homem. O mais famoso transexual brasileiro, Roberta Close, depois de muitas cirurgias para tornar-se mulher, obteve em 2005 o direito de fazer outra certidão de nascimento, mudando o nome de Luís Roberto Gambine Moreira para Roberta Gambine Moreira e o gênero, de masculino para feminino.

O homossexualismo constitui outro universo distante dos distúrbios biológicos. Nesse caso, a identidade de gênero se mantém: são homens ou mulheres que se aceitam como homens ou mulheres e escolhem outros homens ou mulheres como objetos amorosos. Já nos travestis a identidade de sexo é estável, mas a de gênero é flutuante: os travestis sabem que são homens, mas podem às vezes se comportar como mulheres."

Se você gostou do assunto, não deixe de ouvir o programa de rádio que trata desse tema. O link segue abaixo. A entrevista com a pesquisadora ( Drª Berenice) é muito legal, não só pela perspectiva biológica do fenômeno , como também pela visão humana da questão. Recomendo.

http://www.revistapesquisa.fapesp.br/index.php?art=6453&bd=2&pg=1&lg=

Um abraço a todos!

Neandersapiens?

http://genereporter.blogspot.com/2010/05/neandersapiens.html
Post muito legal ! A " cara" da UnB!

Fuvest divulga melhores reda寤es do vestibular 2010 - Guia do Estudante

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular/noticias/fuvest-divulga-melhores-redacoes-vestibular-2010-558328.shtml
Para quem sofre com redação!

Lista 2 / GENÉTICA

Lista de exercícios nº 2 de genética.

Attachment: LISTA MONITORIA 2 BIMESTRE.pdf

Lista 1 / Genética comentada / 3º ano

Segue lista de exercícios comentada - 3 ano/ Gabarito.

Attachment: LISTA 1_LEI DA SEGREGAÇÃO gabarito.pdf

SPRACE Game | SPRACE

http://www.sprace.org.br/SPRACE/sprace-game
Mais uma da séie jogos, mas esse é mais complexo e é de Física.
Abs

sangue_index

http://www.museudavida.fiocruz.br/sangue/sangue_index.html
Mais um da série jogos biológicos.

Blood Typing

http://nobelprize.org/educational_games/medicine/landsteiner/landsteiner.html
Mais um da série jogos biológicos.

Jogo - Sangue 1

http://www-usr.inf.ufsm.br/~rose/rived/objeto2g1/bio1ativ2.swf
Em tempos de Internet, os joguinhos educativos começam a aparecer mais , segue um exemplo.

Luto em Chimpanzés

Sei que o tema morte não é bem aceito , que alguns evitam a qualquer custo. O pensador Zygmunt Bauman nos lembra bem desse temor em Medo líquido, é como se a morte tivesse que  ser colocada de lado , como um enveto improvável . Quando vi as imagens dos chimpanzés reagindo frente a morte , fiquei satisfeito por saber que esse talvez não seja um fardo exclusivo de nossa espécie.
Quem quiser conferir:
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/04/chimpanzes-de-luto

Não deixe de ver o vídeo:
http://www.cell.com/current-biology/Chimpanzee_movies
[]s

Nephila predando.

Começou...

Fiz essa sequência, acompanhado dos companheiros Rodrigo D'Alessandro, Herbert e Marcelo, no Parque Olhos D' Água. Não tinha feito muitoas fotos de aves e vi essa bela aranha com sua teia magnífica em um lugar bem acessível . Tirei a tele, acplei a macro e , para minha felicidade peguei a sequência completa da atividade predatória.

OS SONS DA FLORESTA

OS SONS DA FLORESTA NO "CIÊNCIA ÀS 6 E MEIA"
30/04/2010

"Por que passarinho canta? Cada espécie faz um barulho diferente? O que estão dizendo?" São algumas das questões que a bioacústica, área da ciência que estuda os sons dos animais, procura responder. No próximo encontro do projeto Ciência às 6 e meia, dia 5 maio, o biólogo e pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA), Mario Eric Cohn-Haft, responde a essas perguntas, com exemplos da Amazônia brasileira.

De acordo com o palestrante, o reconhecimento recente da variabilidade vocal em pássaros e sapos, por exemplo, mostra uma diversidade oculta: espécies que parecem iguais visualmente, mas cantam diferente e não se reconhecem e nem se assemelham geneticamente.  "Isso nos leva a concluir que a Floresta Amazônica, já universalmente reconhecida como detentora da maior biodiversidade do planeta, contém muito mais diversidade de espécies do que reconhecíamos antes de escutar a fauna", disse o biólogo. 

Mario Cohn-Haft vai tratar também do papel dos sons da natureza na inspiração musical humana e propor uma reflexão sobre como valorizar essa contribuição da natureza para a nossa qualidade de vida.

O ciclo de palestras é promovido pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC/RJ) em parceria com o Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF), com o objetivo de proporcionar novos conhecimentos a todos que apreciam as ciências e avanços científicos atuais, adotando uma linguagem acessível a leigos. O ciclo ocorre sempre na primeira quarta-feira do mês, às 18h30, no auditório Ministro Alberto Lins de Barros, do CBPF. A entrada é franca. Os interessados podem assistir à palestra também em tempo real através do link mms://itv.cbpf.br/cienciaseisemeia

Serviço:
Ciência às 6 e Meia
Palestra: "Os sons da Floresta"
Palestrante: Mario Cohn-Haft (INPA)

Data: 05 de maio de 2010
Horário: 18h30
Local: Auditório Ministro Alberto Lins de Barros, Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Rua Dr. Xavier Sigaud, 150 - Urca

FONTE: http://portal.cbpf.br/index.php?page=Noticias.VerNoticia&id=349