terça-feira, 29 de dezembro de 2009

Mocho-diabo (Asio stygius)




Encontrei essa ave uma única vez graças ao companheiro Amaro Alves que gentilmente me indicou em que árvore ela estava. Normalmente, quando mostro as fotos do bicho, o observador assustado pergunta: " Onde foi feita a foto" e quando respondo : "No meio da Asa Norte em Brasília" , percebo um certo olhar de desconfiança , como se o bicho não pudesse estar ali em um ambiente tão urbano.
Havia várias carcaças de aves em baixo dessa árvore e o bicho pareceu não se incomodar com nossa presença. Deu para armar o tripé e colocar o cabo disparador.

Ermida Dom Bosco 26/09/2009




Saída rápida em que eu e o amigo Rodrigo fizemos para o Parque Ermida Dom Bosco. Pude conhecer o caminheiro-zumbidor, pequena e simpática ave que , não fosse pelo Rodrigão, passaria por pardal. Tivemos uma supresa agradável, o caminheiro-zumbidor alimentando o chopim. Além disso, fotografamos a saíra-de-chapéu-preto e várias elaenias . Na verdade , há quantidade enorme de elaenias no

sábado, 19 de dezembro de 2009

Parque Ermida Ermida Dom Bosco




Em uma rápida saída com os amigos Rodrigo e Marcelo!

segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

quinta-feira, 3 de dezembro de 2009

Dan Dennett on dangerous memes | Video on TED.com

http://www.ted.com/talks/lang/eng/dan_dennett_on_dangerous_memes.html
Dan Dennett trata de tema instigante: memes ! Vale conferir! Há legendas disponíveis no próprio link!

quarta-feira, 2 de dezembro de 2009

As Saúvas - Uma sociedade de formigas

http://www.vimeo.com/7646464
Ótimo Vídeo sobre a vida das saúvas. Recomendo!

domingo, 15 de novembro de 2009

Centro de Reprodução Humana

http://www.crh.com.br/crh.asp?pasta=12&texto=15
3ª etapa PAS: aponta-se para o estudo das técnicas de reprodução assistida e de como as tecnologias eugênicas poderão afetar o futuro biológico da humanidade, no sentido gênico e, por conseguinte, comportamental.
Nesse link você encontrará um resumo sobre o tema!

Revista Galileu : Crianças sob medida

http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu/0,,EDR86212-7855,00.html
PAS 3ª etapa:
Crianças sob medida

Hoje, já é possível selecionar embriões para evitar doenças genéticas e outras anomalias. Em breve, os pais também poderão decidir a cor dos olhos, dos cabelos e até alguns talentos do bebê. Estamos caminhando para um futuro de bebês customizados?

sábado, 7 de novembro de 2009

SIMULADO VIRTUAL

O Simulado virtual está disponível em :
http://sites.google.com/site/jjbiomartins/Home
BOns estudos!

SIMULADO VIRTUAL AVALIAÇÂO ABERTA

http://sites.google.com/site/jjbiomartins/Home
Simulado virtual para 3 ano!

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

INTERAÇÕES - GABARITO

Segue o link do gabarito:
http://sites.google.com/site/jjbiomartins/

sexta-feira, 16 de outubro de 2009

Nem só de penas vive a Guainumbi




Se tivesse mais tempo, gostaria de ter me dedicado mais à macro-fotografia na Guainumbi! O local é excelente para os que gostam desse tipo de fotografia!

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Guainumbi II - A missão




Voltei à Guainumbi nesse feriado. Tive a companhia de várias pessoas legais , como GeiserTrivelato e seu pai, Rafael Fortes, João Marcelo e Bruno Lima. Fiz algumas experiênias fotográficas : desliguei o flash , usei o tripé , para ver se os resultados ficariam legais. No dia em que fui ao Sítio Folha Seca, do Sr. Jonas, o tempo não ajudou muito , novamente! Mas a expedição foi muito prazerosa. Destaque para o auxílio do João Marcelo , excelente anfitrião e para Geiser Trivelato e seu pai , duas figuras super-legais!

sábado, 10 de outubro de 2009

Parque da Cidade 10/10/2009




Em 10 minutos de observação no Parque da Cidade!

domingo, 4 de outubro de 2009

Revista Ciência Hoje

http://cienciahoje.uol.com.br/138392
Excelente texto de Franklin Rumjanek que discute por que nos sensibilizamos mais com o risco de extinção de certas espécies.

sábado, 3 de outubro de 2009

Para alunos do 3º ANO . Texto sobre cromossomo Y - Para estudantes do 3º ano - UNB ( dica quente)

Os alunos que estão no 3º encontrarão  no link  abaixo um tema que é plenamente compatível com a abordagem do CESPE/UNB. Recomendo.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u9403.shtml

Ardi desbanca Lucy - Fóssil antigo

Esqueleto de fêmea de 4,4 milhões de anos se torna o registro fóssil mais antigo e bem preservado de um ancestral do homem. Confira em :


http://www.revistapesquisa.fapesp.br/?art=5885&bd=2&pg=1&lg=

Transmissão ao VIVO: www.cpce.unb.br/unbtv/quartas : Mudanças Climáticas

O Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília CDS/UnB convida para a exibição do documentário: “Vozes do Clima” e debate do tema:


“Mudanças Climáticas e o Desenvolvimento Socioeconômico do Brasil”

Sérgio Leitão

Diretor do Greenpeace Brasil
ao
Data: 07 de outubro de 2009
Horário: 18: 00 horas
Transmissão ao VIVO: www.cpce.unb.br/unbtv/quartas
Local: Campus da UnB – Auditório do CET

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

Células - tronco Podcast

Uma revolução na bancada do laboratório
Biólogo comenta avanços recentes das pesquisas brasileiras com células-tronco em podcast da Revista CH on line:
http://cienciahoje.uol.com.br/142430

Asas abertas sobre o mundo

Artigo explica como linhagem de gaviões originária na América do Sul( os buteo­ninos) , colonizou a América do Norte e se espalhou por quase todo o planeta.
Confira em :
http://www.revistapesquisa.fapesp.br/index.php?art=3943&bd=1&pg=1&lg=
Um abraço a todos!

domingo, 27 de setembro de 2009

HPV : uma ameaça silenciosa!

Recomendo o programa disponível no link abaixo. Ele trata de um problema sério e pouco discutido , o HPV :

http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1124632-7823-CONHECENDO+E+SE+PREVENINDO+DO+HPV,00.html

São apenas 22 minutos, assista !Espero que seja útil.

terça-feira, 22 de setembro de 2009

Ossos contam histórias - Prof. Drª. Sheila Maria Ferraz Mendonça de Souza

Ossos contam histórias - Transmissão em tempo real pelo link mms://itv.cbpf.br/cienciaseisemeia



Os ossos podem contar histórias de cada um de nós; assim como séries funerárias de esqueletos podem contar histórias de povos e povoados do passado... Essas histórias podem ajudar os bioarqueólogos a saber mais sobre as pessoas do passado e seus modos de vida, assim como auxiliar os antropólogos forenses a reunir pistas necessárias para esclarecer crimes. A bioarqueologia, ciência que estuda os remanescentes dos corpos humanos que foram desenterrados, achados em geleiras e outros diferentes lugares e situações, é o tema da palestra da Dra. Sheila Maria Ferraz de Souza no Ciência às Seis e Meia de outubro.

O Ciência às Seis e Meia é um ciclo de palestras mensal promovido pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC/RJ) em parceria com o Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF) e com apoio da FINEP. É dirigido a todos aqueles que apreciam as ciências e têm interesse em conhecer as questões e os avanços científicos atuais, e aos curiosos sobre o mundo em que vivemos. As palestras são ministradas em linguagem acessível a leigos. A entrada é franca.

SERVIÇO   

Ciência às Seis e Meia   

Ossos contam histórias - Prof. Drª. Sheila Maria Ferraz Mendonça de Souza

Local: Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas - CBPF   
Auditório Ministro João Alberto Lins de Barros   
R. Xavier Sigaud, 150 - Botafogo   

Dia: 07 de outubro (quarta-feira)   
Horário: 18h30   

Entrada Franca   

Transmissão em tempo real pelo link
mms://itv.cbpf.br/cienciaseisemeia


domingo, 20 de setembro de 2009

Burle Max - Parque da Cidade ( Missão Tapaculo-de-colarinho)




Seguindo a orientação do Herbert , eu Rodrigo fomos ao Burle Max em busca do tapaculo-de-colarinho. A luz não ajudou muito , ele apareceu rápido mas não deu "sopa" , mas mesmo assim conseguimos alguns registros interessantes! Depois do Burle Max, fomos ao Parque da Cidade, em busca do Verão, que não estava por lá! Não foi nada, se não havia Verão fechamos a Missão Tapaculo de Colarinho com Primavera!

segunda-feira, 14 de setembro de 2009

Folha Online - Ciência - Cientistas anunciam maior avanço contra Alzheimer dos últimos 15 anos - 06/09/2009

http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u620225.shtml

Sérgio Pena - Mapeamento genético do brasileiro - Parte 03

http://www.youtube.com/watch?v=1af0tHm9Bqw&feature=related
Dr. Sérgio Pena, médico fundador do Laboratório GENE, explica que do ponto de vista científico, não existem raças humanas. Determinação da ancestralidade paterna ( cromossomo Y) e materna ( DNA mitocondrial) são abordados nessa matéria.

Sérgio Pena - Mapeamento genético do brasileiro - Parte 02

http://www.youtube.com/watch?v=O1vJ53rA1DQ&NR=1
Dr. Sérgio Pena, médico fundador do Laboratório GENE, explica que do ponto de vista científico, não existem raças humanas. Determinação da ancestralidade paterna ( cromossomo Y) e materna ( DNA mitocondrial) são abordados nessa matéria.

Sérgio Pena - Mapeamento genético do brasileiro - Parte 01

http://www.youtube.com/watch?v=FsFiYmu2dGI
Dr. Sérgio Pena, médico fundador do Laboratório GENE, explica que do ponto de vista científico, não existem raças humanas. Determinação da ancestralidade paterna ( cromossomo Y) e materna ( DNA mitocondrial) são abordados nessa matéria.

Parte 3 - Uma gota de sangue - Demétrio Magnoli fala sobre a história do pensamento racial 3/3

http://www.youtube.com/watch?v=wKn1OjbV6CQ

Parte 2 - Uma gota de sangue - Demétrio Magnoli fala sobre a história do pensamento racial 2/3

http://www.youtube.com/watch?v=BfTul6IcuT0

Parte 1 - Uma gota de sangue - Demétrio Magnoli fala sobre a história do pensamento racial 1/3

http://www.youtube.com/watch?v=99loDE1x93I
Em entrevista ao programa Milênio do Globo News, Demétrio Magnoli fala sobre o conceito de raça - tema de seu livro "Uma gota de sangue", publicado pela Editora Contexto.

Segunda Lei de Mendel - Para alunos do ensino médio/ 3º ano

http://www.planetabio.com/lei2.html
Segunda Lei de Mendel ou Lei da Segregação Independente

domingo, 13 de setembro de 2009

segunda-feira, 7 de setembro de 2009

sexta-feira, 4 de setembro de 2009

O Cérebro Nosso de Cada Dia - Temas PAS e Vestibular Tradicional

http://www.cerebronosso.bio.br/
Site excelente sobre divulgação de ciência ( neurociência) . Muito interessante , confira!

quinta-feira, 3 de setembro de 2009

GATTAGA - indicação de filme para alunos do 3º ano : Vestibular e PAS!

http://tvuol.uol.com.br/#view/id=sugestao-do-critico-gattaca--a-experiencia-genetica-04023560D0B91366/user=1hjuf7gjt6ko/date=2009-08-31&&list/type=tags/tags=16253/edFilter=editorial/time=month/
A eugenia - higiene racial- está no programa do PAS . Indico o filme :
Gattaca - A Experiência Genética

Está sem indicação de filmes para o feriado? Recomendo um filme excelente e meio antigo ( 1997) : GATTACA . A trama do filme se desenvolve em um futuro no qual os seres humanos são selecionados em função de suas qualidades genéticas. O protagonista do filme , considerado inferior sob o ponto de vista genético, desafia essa rígida ordem social.
Vale lembrar que esse tema , apesar de constar no manual do candidato do PAS , ainda não teve a abordagem merecida na prova. Quando comecei a ver a prova do último vestibular tradicional - que tratava de cinema- pensei : "O GATTACA ( bases nitrogenadas do DNA) será cobrado..." Mas nada , a Universidade de Brasília jogou .
Dê uma olhada no link da UOL com a crítica desse filme , vale conferir:

domingo, 30 de agosto de 2009

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

domingo, 23 de agosto de 2009

Águas Emendadas 23/08/2009




Excelente saída de campo com os companheiros do Observaves-DF!

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

Gêmeos semi-idênticos

Recebi um e mail de uma ex-aluna e atual pesquisadora( excelente )  acerca de um tema excepcional em Biologia. No e mail , ela escreve:
"A notícia é antiga, de 2007, mas não sei se você já tinha ouvido falar sobre gêmeos semi-idênticos. Pra mim foi novidade! Esse assunto surgiu com uma conversa no laboratório sobre coisas estranhas descobertas pela genética.

Eu fui atrás do artigo publicado, de outros mais atuais sobre o assunto e realmente foi o único caso identificado até hoje. Eles mostram um casal de gêmeos que são quiméricos (46,XX/46,XY) e que possuem a contribuição materna idêntica, porém duas contribuições paternas diferentes. Como resultado, os gêmeos são mais geneticamente parecidos que os dizigóticos e menos que os monozigóticos.

Eles trabalham com algumas possibilidades bizarras e interessantes ao mesmo tempo: uma idéia é sobre ativação partenogenética do ovo seguida por fertilização e a outra fala sobre dois diferentes espermatozóides fecundando o mesmo óvulo."
O artigo está anexado! Boa leitura!

domingo, 26 de julho de 2009

quinta-feira, 23 de julho de 2009

segunda-feira, 20 de julho de 2009

sábado, 11 de julho de 2009

Saída Observaves 11/07/2009




Algumas fotos da nossa saída. Hás dois bichos que não temos certeza , aguém pode ajudar?

quarta-feira, 8 de julho de 2009

Saída Observaves em 08/07/2009


Choca-da-mata.

Foram muitos bichos avistados , mas poucas fotos . Mesmo assim, uma saída muito boa com a participação dos colegas: Marcelo, Rafael e Pedro!

sábado, 4 de julho de 2009

REVISÃO RECUPERAÇÃO IDEAL

http://sites.google.com/site/jjbiomartins/
BAIXE SUA REVISÃO! GABARITO DURANTE AS AULAS DE RECUPERAÇÃO !

quinta-feira, 25 de junho de 2009

SINUSI- APRESENTAÇÂO

http://sites.google.com/site/jjbiomartins/
APRESENTAÇÂO _ COMITÊ DE COMBUSTÍVEIS ALTERNATIVOS

sábado, 6 de junho de 2009

Lista Segregação III gabaritada

A respeito do desenho abaixo, que representa a circulação humana, julgue os itens.

 

1 .     O tecido cardíaco é oxigenado graças à difusão de  oxigênio diretamente do sangue presente nas câmaras 8 e 5  para o miocárdio circundante.

2 .     A seta 10 indica o órgão onde ocorrem as trocas gasosas.

3 .     A seta 2 indica artéria pulmonar , vaso que transporta sangue venoso.

4 .     A estrutura 9 representa uma rede de capilares em  que o sangue perde CO2 e recebe O2 , fenômeno chamado hematose.

5 .     A estrutura 5 é o  ventrículo esquerdo que bombeia sangue arterial para a circulação sistêmica pela artéria aorta.

6 .     As paredes da câmara 7 são mais espessas que as da câmara 5.

7 .     O ciclo 5→10→5 constitui a circulação pulmonar.

 

 

E C E E C E E

 

As videiras podem produzir uvas de coloração vermelha, vinho, rosa e amarela. O cruzamento entre plantas com esses fenótipos produziu as seguintes proles na geração F1.

Com base nos resultados apresentados, responda ao que se pede:

8 .     Quantos alelos estão envolvidos na determinação do caráter cor de fruto e qual a relação de dominância entre eles?

4 ALELOS : V>Vi>R>A

9 .     Qual a proporção genotípica e fenotípica do cruzamento entre plantas de fruto vinho do cruzamento parental (2) com plantas de fruto vinho do cruzamento parental (4)?

Quatro alelos, sendo V responsável pela cor vermelha, Vi pela cor vinho, R¤ pela cor rosa e A pela cor amarela.

A relação de dominância é V>Vi>R>A

 

b) 1ª POSSIBILIDADE  Cruzamento 1

ViR¤ × ViR¤ :  Proporção genotípica: 1Vi Vi: 2ViR¤ : 1RR¤

Proporção fenotípica: 3 vinho : 1 rosa

 

 2ª POSSIBLIDADE Cruzamento 2

ViR × ViA¤ : PROPORÇÃO GENOTÍPICA: 1:1:1:1

Proporção fenotípica: 3 vinho : 1 rosa

 

c) Cruzamentos

Vi R X RR :Proporção genotípica: 1¤ : 1¤

Proporção fenotípica: 3 vinho : 1 rosa

 

ViR¤ × RA:Proporção genotípica: 1:1:1:1

Proporção fenotípica: 1 vinho : 1 rosa

 

Considerando os cruzamentos possíveis, não são produzidas plantas com frutos amarelos.

 

 

10 . Quantas plantas com frutos amarelos serão geradas, a partir de 200 sementes oriundas do cruzamento entre plantas de frutos vinho do cruzamento parental (4) com plantas de frutos rosa do cruzamento parental (2)?

Considerando os cruzamentos possíveis, não são produzidas plantas com frutos amarelos.

11 .  

Considere que no heredograma adiante, os indivíduos 3 e 5 manifestam anemia falciforme.

 

Em relação a esse heredograma, julgue os itens.

12 .    A segunda geração pode ser composta apenas por indivíduos homozigotos.

13 . O indivíduo 8 apresenta o mesmo fenótipo e o mesmo genótipo do avô para o caráter em questão.

14 .    A probabilidade de o indivíduo 7 ser heterozigoto é de 18%.

15 .    Se o casal 1X2 tiver outra criança ela não poderá ser afetada devido ao fato do indivíduo 5 já manifestar a anomalia.

C C E E

 

 

Analise o heredograma ao lado , que mostra a distribuição de grupos sanguíneos numa família considerando-se apenas o sistema ABO . Baseado no heredograma e em conhecimentos correlatos , responda as questões a seguir.

16 . Qual é o genótipo do indivíduo número 2?

IAi

17 . Calcule a probabilidade do indivíduo número 6 apresentar hemácias sem os aglutinogênios A e B. Demonstre.

ZERO

 

18 . Calcule a probabilidade do indivíduo 5 apresentar sangue que possa ser doado para o indivíduo  2 .

50%

 

 

 

19 . Um pesquisador observou que uma certa espécie de planta apresentava uma grande variação de produtividade relacionada à altitude onde a planta se desenvolvia. Em grandes altitudes, a produtividade era muito baixa; à medida que a altitude se aproximava do nível do mar, a produtividade aumentava. Ele, então, realizou um experimento em que sementes dessa espécie, coletadas em diversas altitudes, foram plantadas ao nível do mar em idênticas condições ambientais. Após algum tempo, a produtividade dessas plantas foi medida e apresentou os resultados ao lado. Identifique se é o componente genético ou o componente ambiental que predomina no condicionamento da produtividade dessas plantas. Justifique sua resposta.

 

 

18. O componente genético predomina na determinação da produtividade das plantas. As plantas originadas em localidades altas mantiveram a baixa produtividade quando plantadas ao nível do mar.

 

Em abelhas, a cor do olho é condicionada por uma série de alelos múltiplos, constituída por cinco alelos, com a seguinte relação de dominância:

marrom>pérola>neve>creme>amarelo.

Uma rainha de olho marrom, porém, heterozigota para pérola, produziu 600 ovos e foi inseminada artificialmente por espermatozóides que portavam, em proporções iguais, os cinco alelos. Somente 40% dos ovos dessa rainha foram fertilizados e toda a descendência teve a mesma oportunidade de sobrevivência. Em abelhas, existe um processo denominado partenogênese.

20 . Na inseminação realizada, qual o número esperado de machos e de fêmeas na descendência? Dos machos esperados, quantos terão o olho de cor marrom?

19. Dos 600 ovos produzidos pela rainha, 40%, ou seja, 240 foram fecundados e originaram fêmeas e 60%, ou seja, 360 ovos não-fecundados produzirão zangões. Sendo a rainha portadora dos alelos para marrom e pérola, espera-se 180 machos com olhos marrons e 180 machos com olhos de cor pérola.

Considere certa espécie de planta que pode apresentar flores com três tipos de cor: azul, azul-claro e branca. Estas cores são determinadas por combinações de dois alelos de um único locus. Na expressão fenotípica de tais cores não há relação de dominância entre os alelos, sendo que a manifestação em homozigose de um dos alelos - aa, cor branca - é letal na fase adulta.

Sabe-se que:

- a flor de cor branca nunca se abre;

- em um jardim de plantas com flores de cor azul não nascem plantas com flores de cor azul-claro.

 

21 . Realizou-se o cruzamento entre as plantas com flores azul-claro e, a partir das sementes obtidas, formou-se um jardim.Determine a cor das flores que têm menor possibilidade de se abrirem neste jardim. Justifique a resposta.

22 . Realizaram-se os cruzamentos possíveis entre as plantas com flores das cores mencionadas, presentes em igual quantidade. A partir das sementes obtidas, formou-se outro jardim.Determine a cor das flores que têm maior possibilidade de se abrirem neste jardim. Justifique a resposta.

20) Genótipos:

 

Azul - AA; Azul-claro - Aa; Branca - aa;

AA - 25%

Aa - 50%

aa - 25% de plantas que não apresentam flores abertas.

 

Neste jardim, as flores que têm menor possibilidade de se abrirem são as de cor azul.

 

21) Possibilidades de cruzamentos:

 

1: AA × AA - 100% de cor azul

2: AA × Aa - 50% de cor azul e 50% de cor azul-claro

3: Aa × Aa - aproximadamente 33,33% azul e 66,66% de cor azul-claro.

 

Neste jardim, as flores que têm maior possibilidade de se abrirem são as de cor azul.

 

O gráfico a seguir mostra a mortalidade de mosquitos de uma determinada espécie quando expostos a diferentes concentrações de um inseticida. A resistência ou susceptibilidade ao inseticida é devida a um locus com dois alelos, A e A‚

 

23 . Qual é o genótipo mais resistente? Como você chegou a essa conclusão?

24 . Observando as três curvas, que conclusão se pode tirar sobre as relações de dominância entre os alelos deste locus? Explique.

25 . Os indivíduos de cada um dos genótipos não se comportam da mesma forma quanto à resistência ao inseticida e, por isso, os pontos distribuem-se ao longo da curva. Essas diferenças podem ser atribuídas a efeitos pleiotrópicos de outros genes? Justifique sua resposta utilizando o conceito de efeito pleiotrópico.

22) O genótipo que confere ao inseto maior resistência ao inseticida é A‚A‚. A observação do gráfico mostra que é necessária maior concentração do praguicida para eliminá-lo.

 

23) Codominância ou Herança sem dominância. O heterozigoto apresenta fenótipo intermediário entre os homozigotos.

 

24) O efeito pleiotrópico de outros genes pode explicar as diferenças de comportamento dos mosquitos frente ao inseticida. Genes que atuam sobre outras características podem agir também sobre a resistência desses insetos aos praguicidas.

 

Em rabanetes, a forma da raiz é determinada por um par de genes alelos. Os fenótipos formados são três: arredondado, ovalado ou alongado.Cruzamentos entre plantas de raízes alongadas com plantas de raízes arredondadas produziram apenas indivíduos com raízes ovaladas.Em cruzamentos desses indivíduos ovalados entre si, foram obtidas quatrocentas sementes que foram plantadas em sementeiras individuais. Antes que as sementes germinassem, as sementeiras foram distribuídas a diversas pessoas; você recebeu uma delas.

26 . Qual a relação de dominância entre os caracteres em questão?

27 . Qual a probabilidade de que, na sua sementeira, venha a se desenvolver um rabanete de raiz ovalada? Justifique a sua resposta.

25) Não há dominância entre os alelos que determinam a forma dos rabanetes.

26) 50% pois os pais são heterozigotos e podem produzir descendentes na seguinte proporção:

25% arredondados, 50% ovalados e 25% alongados.

domingo, 24 de maio de 2009

Olhos d´água




Fotografia feita na saída de campo no Parque Olhos D´água.

quinta-feira, 21 de maio de 2009

sexta-feira, 15 de maio de 2009

LISTA SEGREGAÇÃO- GABARITO

QUESTÕES NÃO GABARITADAS SERÃO RESOLVIDAS EM SALA!

QUESTÃO 02.

a) 2/3

b)zero

c) 1/3

QUESTÃO 04.

 a) Expressividade recessiva

b) Recessivo pois os pais IV - 1 e IV - 2 são normais e têm filhos albinos.

QUESTÃO 05

 São fatores dependem fortemente da influência ambiental para se manifestar. Os fatores hereditários têm pouca importância na expressão desta característica estudada.

QUESTÃO  06.

 a) 25%

b) 33% ( errata: é preciso considerar o casal como heterozigoto).

QUESTÃO 07.

a) Os resultados obtidos indicam que o gene B (fenótipo Manx) é letal embrionário em dose dupla.

b) Alelos:

B - Manx (cauda curta)

b - cauda normal

Pais: macho Bb e fêmea Bb

F: BB - morte, 66% Manx, 33% normais

QUESTÃO 08

 Cruzamento –teste: cruzando-se um porquinho preto (B_ ) com um recessivo (bb). Se o resultado for 100% preto o porquinho analisado é BB, se for 50% preto e 50%  branco, o porquinho é Bb.

QUESTÃO 09

 a) A cobaia albina recebeu um ovário de uma fêmea preta homozigota e, portanto, todos os seus óvulos terão o gene A para cor preta.

b) A fêmea preta tem genótipo AA e a prole é 100% heterozigota (Aa).

c) Não. O animal teria somente seu fenótipo alterado (cor dos pêlos) e continuaria a transmitir aos descendentes seus genes que não foram alterados.

QUESTÃO 10. a) Não, porque a seqüência herdada do pai é recessiva em relação à materna.

b) A probabilidade de uma outra criança desse casal herdar as duas seqüências maternas é  zero porque na fecundação há união das seqüências paterna e materna.

quinta-feira, 7 de maio de 2009

terça-feira, 7 de abril de 2009

Laboratório GENE - Núcleo de Genética Médica

http://www.laboratoriogene.com.br/?area=home
Site excelente que aborda o uso do DNA em diferentes situações . Recomendo.

segunda-feira, 6 de abril de 2009

Primeira Lei de Mendel

http://www.planetabio.com/lei1.html
3 ano: Site excelente sobre Primeir Lei de Mendel .

quinta-feira, 26 de fevereiro de 2009

Splicing de RNA

http://sites.google.com/site/jjbiomartins/
Excelente artigo sobre processamento RNA : íntrons e éxons.

terça-feira, 17 de fevereiro de 2009

O experimento de Meselson e Stahl

http://highered.mcgraw-hill.com/olc/dl/120076/bio22.swf
Experimento elegante que demonstra que a duplicação do DNA é semiconservativa.

domingo, 15 de fevereiro de 2009

quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009

POdcast Ciência Hoje On-line- EVOLUÇÂO

http://cienciahoje.uol.com.br/112252
Podcast Especiação! Recomendado para 3º ano!

Podcast Ciência Hoje On-line - Câncer

http://cienciahoje.uol.com.br/114845
Excelente entrevista . Recomendado para todas as séries!

Podcaste Ciência Hoje On-line - RAÇA 3º ano

http://cienciahoje.uol.com.br/120852

Podcast - Ciência Hoje - RAÇA E GENÉTICA

http://cienciahoje.uol.com.br/120852
Conteúdo recomendado para 3º ano! Excelente!

Ciência Hoje On-line

http://cienciahoje.uol.com.br/126418
Excelente site de divulgação científica!

Podcast Ciência Hoje - Para alunos do 3º ano

http://cienciahoje.uol.com.br/126418
Especialista discute sobre células-tronco. Recomendado para alunos do 3º ano!

Podcast DNA - Ciência Hoje On-line

http://cienciahoje.uol.com.br/135067
PODCASTE da Ciência Hoje ! Ouça entrevista de bioquímico sobre os rumos da genética e suas futuras aplicações em nosso último podcast do ano

quarta-feira, 11 de fevereiro de 2009

terça-feira, 10 de fevereiro de 2009

YouTube - DNA Transcription and Protein Assembly

http://www.youtube.com/watch?v=983lhh20rGY&feature=related
Vídeo muito bom sobre atividade dos ácidos nucléicos .

ToonDoo - The Cartoon Strip Creator - Create, Publish, Share, Discuss!

http://www.toondoo.com/
Site em que é possível produzir cartoons!

O C챕rebro Nosso de Cada Dia - Bem-vindo!

http://www.cerebronosso.bio.br/
Site dedicado à neurociência . Muito bom!

DNA desde o Começo - Recurso multimídia sobre as bases do DNA

http://www.odnavaiaescola.com/dna/index.menu2.htm
Site indispensável para alunos do 3º ano , pois aborda o tema DNA de maneira séria e bem ilustrada .

Ci챗ncia Hoje On-line - P찼gina inicial

http://www.ciencia.org.br
Site da melhor revista de divulgação científica do Brasil.

Biblioteca Nacional Digital :: Brasil

http://www.bn.br/bndigital
Site com várias obras citadas pelo CESPE para a PAS/Primeira Etapa!

Domínio Público - Pesquisa Básica - Primeira Etapa

http://www.dominiopublico.gov.br
Site que apresenta diversas obras citadas pelo CESPE para Primeira Etapa!

ISA : Instituto Socioambiental - Subprograma 2009 / 1ª Etapa

http://www.socioambiental.org/home_html
Site indispensável aos candidatos da primeira etapa!

Especial sobre Cerrado - Subprograma 2009 /1ª etapa

http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=42&id=508
Esta matéria é obrigatória para os candidatos ao PAS .

sexta-feira, 23 de janeiro de 2009

Lacraia




Ao ser perturbarda , a lacraia coloca-se em posiçãode defesa, protegendo os ovos.
Fotografia realizada na Universidade de Brasilia .

terça-feira, 20 de janeiro de 2009

quarta-feira, 7 de janeiro de 2009

terça-feira, 6 de janeiro de 2009